阅读下面材料，按要求回答问题。（10分）

阅读下面两则材料，回答问题。(7分)

材料一：目前，许多学校大兴读书之风，积极营造书香氛围，引导学生走进经典名著。这本是教育回归人文的一大幸事，但当今学生阅读的大多是“导读”、“概要”、“速读”之类的"快餐式"作品。对此，专家认为，这是一种不健康的名著阅读方式，其结果只能是误人子弟

材料二：有识之士们早就对中小学生疏远经典名著感到痛心疾首，言谈中无法抑制对“浅阅读”的反感与痛斥。但是，凡存在的东西总有其合理的一面，中学生对经典的“浅阅读”也不例外。陶渊明就说过“好读书不求甚解”，苏联教育家苏霍姆林斯基在给儿子的信中也写道：“我告诉你，很多东西，不必细读，浏览一下就行了。”

⑴ 一句话概括以上两则材料的内容。（3分）

答：                                                                     

⑵你对上述材料有何看法？请简要阐述。（7分）

答：                                                                     

国家作为国家赔偿的责任主体，主要表现在以国库开支赔偿受害人损失。