甲状腺功能亢进症患者的饮食宜给予

A．高热量、高蛋白、高维生素
B．高热量、高蛋白、高盐
C．高热量、低蛋白、低盐
D．低热量、低蛋白、低维生素
E．低热量、低蛋白、低盐

根据福勒与布朗的教师成长阶段论，教师考虑因材施教，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这属于（ ）阶段。

A．关注生存

B．关注情境

C．关注学生

D．关注自我感受