搜题请搜索小程序“爱下问搜题”
问题 判断题

第二次世界大战后，世界各国学校体育发展呈现出教学内容以体操为主、教学形式和方法多样化、推行体育选拔制度、课外运动竞赛深受重视等新特点。

答案

参考答案：错

解析： (1)教学内容更加丰富。竞技性、表演性的运动和游戏内容的比重进一步提高，一些国家增加了室内讲授的体育课程；健身内容的比例不断上升。(2)教学形式和方法多样化。(3)推行体育测试制度。(4)课外体育活动得到广泛重视。

选择题

____by one of his fellow soldiers，the wounded man walked slowly across the field．

A．Supporting

B．Supported

C．Support

D．Been supported．
查看答案
单项选择题

私は野原や山を歩いているときに、63名前を知らない植物によく出会います。そういう時、採集してくることができる場合には、なるべくその植物の特徴のハッキリしたものを摘むなり、或いは根から掘るなりして大切に持ち帰って、植物図鑑だの、その他の私が持っている書物を頼りに64調べてみます。 ところが、65持ち帰ることができない場合がしばしばあります。たとえば、それが大きな木であるとか、掘ることを禁じられている高山植物であるとか、或いは、よその庭に植わっているものであるとか、むしろ、それを持ち帰ることのできないことのほうが多いかもしれません。その時には仕方がないので、自分の目で、それをよくみて、覚えて帰るより方法はありません。あまり不思議なものならば、そめ特徴をノートに書いてくることもあります。 ところが、特徴をノートに書いてきて、66植物図鑑などで調べても、すぐに分かることは実にすくなく、たいがいの時は、何か見落としています。花弁や雌しべ雄しべの数などは、だいたい覚えていられるけれども、どこか一部分に細かい毛があるかないか、67それが今年伸びたところか去年のものか、と言うようなことになりますと、私の観察は実に不完全であって、どっちだったか分からなくなってしまいます。しかも、それが68名前を見分ける決め手であることが分かったには本当に残念です。近い所ならばもう一度引き返し、一本の植物のある部分だけを確かめに出かけてもいいという気持ちにさえなります。 このことは、69昆虫や小鳥の場合でも同様で、随分注意を払ってみたつもりでも、細かい記述のある書物と、自分の記憶を付き合わせてみますと、必ずといってよいくらい70あいまいなところがでてきます。

「名前を知らない植物によく出会います］とあるが、採集できない場合、筆者はどう するか。

A．植物図鑑を持ってもう一度出かける。

B．ノートに書いたり、写真をとったりする。

C．もう一度出かけて、写真をとったりする。

D．よく覚えて帰ったり、ノートに書いたりする。
查看答案