某同学在网上搜索了一系列材料，对“国家收入的分配”这一问题进行研究。经过探究，该同学得出了三条结论：第一，我国的财政支出包括多种形式；第二，财政在我国发挥着巨大作用；第三，财政收入越多就越能发挥财政的巨大作用。

运用所学知识对该同学得出的结论分别作出评价。（17分）

“100+15（X-M）／S”是（）的计算公式。

A.智力年龄

B.心理年龄

C.比率智商

D.离差智商