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定 局 楼
明太祖火烧了庆功楼,该死的都叫他们死了,却还剩个刘伯温。
都说刘伯温是当今棋圣。太祖说:不信我赢不了他!
太祖在奎星楼上摆了棋局。刘伯温奉诏上了楼。伯温要向太祖施大礼。太祖阻拦:你是功臣,大礼就免了罢。叫他平身,又赐了座。
俩人面对面坐了。太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。
太祖说,这楼,从此刻起就改叫定局楼了。刘伯温佯作不解。
太祖说:今日请你来,想与你下盘棋。赌注是大明江山。这盘棋你赢了,江山就归你。
那潭水未现波纹。
太祖执黑,先落一子。伯温执白,随便落下。
黑白子如两路兵马,拼斗厮杀,伤亡互见,难分难解。太祖不时向伯温望上一眼。刘伯温却专注棋盘。
太祖投下关键一子,自觉成局已定,心就有些清爽,眼也发了亮。太祖抬起头,直了腰,浑身轻松,端茶啜饮。
伯温是直挺挺地坐着,凝视着棋局。
太祖等得不耐烦,就撂了茶,扫了一眼伯温,又扫了一眼棋局。霎时,太祖额头沁了细汗。刚才投下的最得意的一子,竟然落了刘伯温的埋伏。黑棋貌似咄咄逼人,其实是四面受敌。那口气原来是假眼,只要白子往中间一点,黑子便断了气。
太祖希望刘伯温看不出那步棋,又觉得他不会看不出那步棋,不免心有些发紧。
刘伯温那具僵直的身躯终于活动了,伸手从罐里取出一枚白子。太祖觉得刘伯温的手捏着他的肉。
刘伯温捏着棋子的手悬着不动。
日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。
太祖的脸似铜铸铁浇,有口长长的气在胸中憋着,一直未吐。
太祖忽然想起件事,他取过玉玺往案上一礅。说,刘爱卿,棋,你该怎么下就怎么下。这玉玺我早就给你预备下了。
刘伯温脸上现出一丝笑纹,他手一松,白子便_______,然后缓缓立起,从容地下了楼。
明太祖立在定局楼上,眼见刘伯温的身影消失在山野里,他便望着江山长啸。
他以为自己这一招奠定了万古基业。未料想,如今上谷城只剩了个明孝陵,荒草萋萋。
小题1:用简洁的语言概括刘伯温的性格特点。(3分)
小题2:你认为小说的高潮在哪里?理由是什么?(4分)
小题3:“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水。”这两句话运用了什么修辞方法?从两人的神态,可窥见他们此时的内心怎样?(6分)
小题4:你怎样理解末段的意思?(4分)
小题5:根据文意推测,在文中省略处刘伯温最终把白子放到了哪里去了?(2分)
小题6:下面对这篇小说的赏析,不正确的两项是( )( )(4分)
A.这篇小说的详略安排十分得当,前半盘棋的斗智斗勇写得十分简略,“关键一子”如何下,写得浓墨重彩,情景毕现。
B.小说善于描写人物的表情,如“太祖的脸布作八卦阵。刘伯温的脸是无源无流的潭水”,形象地写出了两个人一个紧张、一个平静的不同心态。
C.小说的篇幅虽短,但情节却起伏跌宕。下“关键一子”时,仅太祖的神情举止就经历了松弛——紧张——松弛三个阶段。
D.“日影在悄悄地移。那只悬着的手依然是悬着。”这里有两种可能,一是刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下,二是他不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下。E、小说通过一盘未下完的棋,表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力。
小题1:足智多谋,大度潇洒,淡泊名利(3分)
小题2:小说的高潮是写双方如何下关键的一步棋。情节从这里急转直下,人物的性格也在这里表现得淋漓尽致。(4分)
小题3:运用了比喻的修辞方法。太祖那张令人莫测高深的脸,使人窥见到他企图通过下棋来看对方有无政治野心的动机;刘伯温那张平静的脸,则使人知道他早已洞察太祖的用心,因而从容镇定。(6分)
小题4:明太祖挖空心思铲除不放心的人,费尽心机保住皇位,到头来也只能是孤坟一堆,荒草一丛;刘伯温淡泊名利,却在人们的心里留下了难以磨灭的清高智慧的形象(4分)
小题5:落入了瓷罐(2分)
小题6:D E(4分)
小题1:
题目分析:本题考查学生概括人物形象的能力。人物形象是通过人物描写实现的,概括人物形象就要围绕刘伯温这一形象的外貌、语言、行动、心理等方面的描写去探究,本文主要运用行动及小细节描写展现刘伯温的形象。关键棋局的描写十分精彩,人物形象也在此得以充分展现。
小题2:
题目分析:本题考查学生分析小说故事情节的能力。本文的情节是随着棋局的发展逐步进入高潮的,“关键一子”如何下,写得浓墨重彩,情景毕现。最精彩的也是高潮的地方当属太祖的棋局露出破绽之后的部分,作者描写细腻,几乎运用了特写的方法,同时这也是觉得刘伯温命运的关键时刻。
小题3:
题目分析:本题考查学生理解人物描写的表现手法极其作用的能力。这里运用了比喻,其作用就是对两人用不同表现了他们不同的内心活动和性格特征。比喻的作用:生动形象。
小题4:
题目分析:本题考查学生理解小说结尾的作用。末段具有卒章显志的作用,从明的一面理解,是对明太祖机关算尽,最终也逃不了历史的淘汰的命运,暗的一面有反衬了刘伯温沉稳老练、淡泊名利的形象。
小题5:
题目分析:本题考查学生根据人物形象补写文中结局。完成此题需要把握文中描述的故事背景和刘伯温性格特征,背景是明太祖以棋局定江山,而足智多谋的刘伯温深谙太祖意图——致他于死地,所以在太祖棋露破绽时不敢也不能落棋致胜,最好的行动就是把棋子落回罐里,用当胜而不胜的行动换回自己的性命。
小题6:
题目分析:本题考查学生全面赏析小说的能力。D.“刘伯温还没有最后想好这步棋该如何下”和“不知道这步已经想好的决胜的一子该不该下”理解错误,刘伯温早已对明太祖诏他下棋的目的了然于心,只是不漏声色罢了。对最后一子的处理表现的是刘伯温的智慧,刘伯温举棋不定的原因是既要让明太祖知道自己看出了破绽,又要给明太祖留下体面,从而使自己全而身退。E. “表现了古代封建帝王与臣子之间勾心斗角的权力”错,这里是留下悬念,留给读者无尽的遐想,增加小说的艺术魅力。