问题 问答题

假设现在要传授学生“直角三角形”概念,根据概念教学原则,应该从哪些方面入手进行教学?

答案

参考答案:答:概念教学的建议:1、概念分析。对一个概念的分析一般包括以下六个方面:①定义。②特征。③例证。④上位概念。⑤下位概念。⑥同位概念。2、突出有关特征,控制无关特征。使概念鲜明、突出,学生容易学习。3、正例与反例的辨别。对正例的分析可以具体说明概念的关键特征,对反例的辨别则可以排除无关特征的干扰。4、变式。变式是指概念的正例在无关特征方面的具体变化,也就是通过保持概念的关键特征,变化那些非关键特征,从而构成的表现形式不同的例证。5、比较。对相关的概念进行比较,已说明他们之间的区别,这也是概念教学的一种重要方法。

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