材料一：我们的大学有许多的“状元”、“尖子”，却缺乏“大师”、“巨匠”，根子就在于教育体制，在于教育环境。钱学森曾向温 * * 坦诚建言：“现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是‘冒’不出杰出人才，这是个大问题。”
材料二：2010年7月29日，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》正式印发，这份《规划纲要》对人才培养体制、考试招生制度、现代学校制度、办学体制、管理体制、各阶段教育和职业教育等各方面都提出了目标，为我国今后在人才培养、教育体制创新等各方面提供了方向。《教育规划纲要》提出了今后10年教育改革和发展的战略目标：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国。
（1）材料一反映了什么问题？
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（2）结合材料二，请你谈谈《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的意义。
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（3）你认为我们怎样才能告慰钱老？
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（1）表明我国应加大培养创新型人才，为此我国应实施科教兴国与人才强国战略。
（2）《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的出台对于促进教育事业科学发展，全面提高国民素质，实现全面建设小康社会目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义；有利于推动教育公平发展，构建和谐社会；有利于切实减轻学生课业负担，保证青少年健康成长。
（3）国家：①以经济建设为中心，为发展科技、教育奠定物质基础。②加大对科技、教育的投入。③深化科技、教育体制改革。④加强对外科技、教育交流与合作。⑤营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会氛围。⑥完善科技奖励制度，重奖科技人才。
个人：①青少年要明确社会责任，树立远大理想，努力学习科学文化知识。 ②要敢于质疑，敢于向传统、权威挑战，树立“敢为人先” 的精神。③努力探索，注重实践，养成勤动脑、勤动手的好习惯。④争取早日成才，为建设创新型国家而奋斗。