问题
阅读理解与欣赏
蒹 葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，遭阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未唏。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涣。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
1．本诗是一首典型的____（内容）诗。
2．“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”，表现了__________________________________________。
3．本诗塑造了一个什么样的人物形象？
_________________________________________________________
4．本诗描写了哪些景物？这些景物描写有什么作用？
_________________________________________________________
5．后人常用自本诗的四个字“___________”来指思慕的意中人，而同样出自本诗的“___________”、“___________”等也成为古人书信中常用的怀人的套语。
答案
1．爱情
2．追求心目中的美好姑娘要历尽艰险。
3．执著地追求心上人的男子形象。
4．这首诗描写了深秋清晨，河边的苍苍芦苇上沾满霜露的景象，这一景象给人以萧瑟冷落之感，它既有烘托环境气氛的作用，又有主人公凄婉感情的流露。这首诗还描写了河边道路漫长险阻，地势越来越高、迂回盘曲的景象，突出了主人公对意中人爱情的真挚和执著的追求。（意思对即可）
5．秋水伊人；蒹葭之思；蒹葭伊人。