参考答案：

（1）3岁前他们的眼动轨迹是杂乱的，只能看到图形的某一部分。

（2）到4岁，眼动的轨迹逐渐符合图形的轮廓，5岁时能正确认识简单图形。

（3）6岁能安全沿着图形轮廓不断地积极的活动，视觉成为有目的有意思的活动。

（4）进入小学后，在正确的教育影响下，他们观察图形的目的性、精确性和有序性方面都将进入高一级的水平。