桑代克从他的实验中归纳并解释了正迁移作用的原因.根据他的理论,一种学习之所以能促进另一种学习,是因为两种学习具有完全相同的( )
参考答案：共同要素
5岁男孩，因发热5天，右下肢弛缓瘫痪2天就诊，查体：神志清，颅神经查体未见明显异常，右下肢肌张力低下，反射未引出，感觉正常。脑脊液压力稍高，无色透明，细胞数50×106／L，糖3.2mmol／L，蛋白0.45g／L，氯化物125mmol／L。
患儿入院后3天出现面瘫，并伴饮水呛咳及吞咽困难，该患儿属于（）。
A.脊髓型
B.脑干型
C.脑炎型
D.混合型（脊髓型与脑炎型并存）
E.混合型（脊髓型合并脑干型）
设X1，…，Xn是取自总体X的一个简单随机样本，X的概率密度为
(Ⅰ) 求未知参数θ的矩估计量
； (Ⅱ) 求未知参数θ的最大似然估计量
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； (Ⅱ) 求未知参数θ的最大似然估计量
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