（7分）没有创新，就没有活力，不同意识形态的国家，也可以相互借鉴。据材料回答以下问题
材料一：“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚,可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。”——邓 * *
材料二：“国家对公民所负的义务乃是仆人对主人所负的义务。人民创立了国家；人民通过一致的同意让国家继续生存下去。国家的义务之一，就是要照顾那些处于困境如无别人帮助即难以为生的公民……政府必须给这些不幸的公民以援助——不是作为一桩慈善事业，而是做为一种社会义务。”——罗斯福
材料三：“多种多样才能合成世界，有此有彼、又黑又白”——贺拉斯（古罗马诗人）
小题1:新经济政策新在何处？（1分）
小题2:“政府必须给这些不幸的公民以援助”罗斯福采用了怎样的方式对失业者进行援助？（1分）
小题3:罗斯福新政的显著特点是什么？（1分）
小题4:邓 * * 是20世纪著名的改革家，1992年他面复杂的国内外环境，提出判断是非的三个标准是什么（3分）
小题5:结合所学知识谈谈你对材料三的看法（1分）
小题1:增加了市场成分（1分）
小题2:兴办公共工程（1分）（
小题3:加强国家干预（1分）
小题4:是否有利于生产力（1分）综合国力（1分）人民生活水平发展（1分）
小题5:世界不同文明、国家，人与人之间需要相互宽容，相互借鉴，不是非此即彼、非黑即白（言之成理即可得1分）
题目分析：本题考察学生对不同国家的经济发展模式相互借鉴的认识，解答思路如下：
小题1:根据所学知识，新经济政策的“新”在利用商品和市场经济发展经济。
小题2:根据所学知识，罗斯福采用了兴办国家公共工程（如修路，兴建水利工程等措施）来对失业者进行援助。
小题3:根据所学知识，罗斯福新政在不改变资本主义制度的前提下，由国家实行干预经济的的政策。
小题4:根据所学知识，邓 * * 在1992年提出了判断是非的三个标准是是否有利于生产力的发展，是否有利于综合国力的提高，是否有利于人民生活水平的提高。
小题5:结合所学知识，材料三是说世界复杂多样，要相互借鉴，你中有我，我中有你，世界才能发展，世界上不同意识形态，不同的文明，不同的人之间应该相互借鉴，互相宽容，不是不能相容的。
点评：本题难度适中，考察学生对历史问题的理解和分析识记能力，资本主义国家可以借鉴社会主义的计划经济，社会主义国家也可以借鉴资本主义国家的市场经济，市场经济和计划经济只是经济发展的手段，不是区分社会主义和资本主义的标准，我们要坚持改革开放，建立社会主义市场经济体制，努力把我们的社会主义祖国建设的更美好，为实现中 * * 的复兴而奋斗。