“百年大计，教育为本”“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明

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问题选择题

“百年大计，教育为本”“经济要振兴，教育要先行”。这些话表明（）

①教育是立国之本 ②教育是经济的基础 ③教育对经济和社会发展具有先导性、全局性作用 ④必须把教育摆在优先发展的战略地位

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

答案

答案：B

③④正确揭示了题干的含义。①②不符合题干的含义

阅读理解与欣赏

阅读《人琴俱亡》选段，根据要求回答问题。

　　王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。

　　子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡！”因恸绝良久。月余亦卒。

1、解释下列加粗字在文中的意思。

⑴王子猷、子敬俱病笃（　　　）

⑵子敬素好琴（　　　）

⑶因恸绝良久（　　　）

⑷月余亦卒（　　　　）

2、用现代汉语写出下列句子的意思。

⑴何以都不闻消息？此已丧矣。

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⑵便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调

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3、课文写了子猷独特的悼念方式，独特在哪里？

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4、对这篇文章的解释和分析，不符合文意的一项是（　）

A．王子猷和王子敬都是著名书法家王羲之的儿子。《人琴俱亡》这则故事，写王子猷对哥哥子敬独特的悼念方式，表现了他对哥哥的深厚情谊。

B．子猷由于听不到一点子敬生病的情况，推测子敬已死，坐着轿子去悼念他，一点都不悲伤。这是因为他自己也将不久于人世，到那时就将和子敬在九泉下相见了。

C．子猷开始是“了不悲”“都不哭”，后来见到“人琴俱亡”，就“恸绝良久”，“月余亦卒”，说明子猷的死，一是病重，二是过分悲伤所致。

D．课文的语言十分简洁。全文寥寥数十字，把事情的经过写得悬念迭出，波澜起伏，人物形象刻画得栩栩如生。

填空题

El nivel de vida del campo no ha subido al mismo ritmo como el de las ciudades.