（1）符合题意，言之成理，即可得分。（2分）

（2）①在急剧变化的社会生活中，人们在告别传统生活方式的同时，也常常遭遇道德上的“两难选择”。如果中学生有一双善于发现的眼睛，可以观察到道德“最美”在社会生活中广泛的、真实的存在，为我们遵守公民基本道德规范、追求更高道德目标，增添信心和力量。（2分）

②中学生还要做“最美”的践行者。我们应加强内省自悟，追求心灵之“最美”，提升道德修养境界，在建设和谐文化的实践中，多行善举，传播感动。（2分）

题目分析：（1）本题属于开放性试题，只要分析出最美人物身上的思想道德品质，分析出这些人物身上对社会其他人的积极影响即可。（2）本题知识限定较为明确就是文化生活道德，解读设问本题有两层意思，即发现最美和追求最美，可以进一步解读为认识到道德的重要性以及在实践活动中践行道德规范。本题有一定的难度，题目大致范围圈定，但答题方向仍然较为模糊，需要针对设问，进行知识的筛选提取，同时结合实现进行情况的分析和语言的组织，即分析我国的道德现状，分析最美给人们带来的模范带动作用。追求最美，就是践行正确的道德观念，加强公民思想道德修养，为我国思想道德建设作出自己的贡献。