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问题 单项选择题

左边给定的是纸盒的外表面，下面哪一项能由它折叠而成？（）

A．A

B．B

C．C

D．D

答案

参考答案：A

解析：

上底面中的斜线与侧面中的斜线应有交点，排除B、D；C项中的空白侧面与带斜线的侧面相对而非相邻，C错误；A项可由左边图形折成。

论述题

2013年11月12日，中 * * 党十八届三中全会审议通过了《中 * * 关于全面深化改革若干重大问题的决定》，绘制了“三位一体改革思路、八个重点改革领域、三个关联性改革组合”的中国新一轮改革路线图。

材料一  党的十八届三中全会报告指出，全面深化经济体制改革是提高经济增长质量和效益的关键。经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系，要保证各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护。

材料二  《决定》明确了全面深化改革的总目标。指出，改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路。当前，我国改革进入攻坚期，深化改革必然带来固有利益格局的调整。要深刻认识改革的历史必然性，勇于突破利益固化的樊篱，以更大的政治勇气和智慧，不失时机地深化重要领域改革，进一步解放和发展生产力，让改革的红利惠及全体人民。

材料三  《决定》第42条对“深化教育领域综合改革”进行了战略部署，明确提出“大力促进教育公平，逐步缩小区域、城乡、校际差距、统筹城乡义务教育资源均衡配置，实行公办学校标准化建设和校长教师交流轮岗，不设重点班，破解择校难题，标本兼治减轻学生课业负担”等政策目标，促进人民受教育的公平正义。教育公平不是纸上谈兵，关键是把政策落到实处。迄今为止，国家先后出台过《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》、《关于加强教师队伍建设的意见》等一系列政策文件，政府部门必须牢记改革使命，努力为教育改革和教育公平提供政策支持和制度保证；教育部门必须谨记自身职责，把改革政策部署一一落到实处，力争教育公平早日实现。

（1）根据材料一，运用《经济生活》的知识说明我国应怎样解决经济体制改革中的核心问题。（12分） 

（2）运用历史唯物主义知识说明材料中深化改革的价值选择的正确性。（8分）

（3）运用《政治生活》有关知识，结合材料三谈谈对我国大力推进教育公平的认识。（12分）
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综合

水是生命之源，我国是世界上缺水严重的国家。读中国水资源分布图，分析回答下列问题。（8分）

（1）从图中可以看出，我国水资源的空间分布特点是____________。为解决空间分布不均的问题，可以通过_____________的措施来解决。

（2）我国水资源在时间分配上具有_____________的特点，产生原因是______________________。为解决时间上分配不均的问题，可以通过________来解决。

（3）在我国少水带地区，农业生产适宜发展_______业。

（4）读图可看出，河南北部处于我国的过渡带内。为缓解河南北部的缺水问题，有效的途径有哪些？（至少答出两条）（2分）   ①____________________；②_____________________。
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