问题
问答题 案例分析题
幼儿园开学了，小（三）班的一名小朋友上课时不是坐不住，就是随便说话，乱动别的小朋友；午休时，别的小朋友都睡觉了，就他自己怎么也不去睡，非要去玩玩具，这样一来，别的小朋友也不想睡觉，也想去玩玩具。王老师看到这一情况后，就对所有小朋友说：“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具，谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具。”这时，小朋友都迅速的跑道自己的床上安静的躺下了。
这是在幼儿园教学中经常遇见的问题，试结合行为主义学习理论对这位幼儿教师的做法进行分析。
答案
参考答案：
①幼儿园老师采用的是斯金纳的操作学习论。
②斯金纳认为，人的行为大部分是操作性的，任何习得行为，都与强化有关。因此，可以通过强化来塑造儿童的行为。
③强化分为正强化和负强化，无论是正强化物还是负强化物，它们的结果都是增加反应概率。
④“谁能先躺倒床上睡10分钟，谁就可以先玩玩具”采用的是积极强化；“谁今天中午不睡觉，下午谁就不能玩玩具”采用的是消极强化。