下图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线，下列叙述不正确的是

A．甲、乙两个种群可能为竞争关系，甲的竞争力小于乙，竞争强度：弱→强→弱

B．t₁～t₂时间内甲、乙种群呈“S”型增长，甲种群从t₂开始出现环境阻力

C．t₂～t₃时间内甲种群出生率下降，死亡率上升，但出生率仍大于死亡率

D．t₃～t₅时间内甲、乙两种群的年龄组成不同

阅读下面三节选自《荀子·劝学》的文字，完成问题。

　　[甲]君子之学也，入乎耳，著乎心，布乎四体，形乎动静，端而言，蜈而动^①，一可以为法则。小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳咢足以美七尺之躯哉？古之学者为己，今之学者为人。君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊^②。

　　[乙]蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。兰槐^③之根是为芷，其渐之精，君子不近，庶人不服。其质非美也，所渐者然也。故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。

　　[丙]故不登山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也：不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

　　[注]①端而言，蟆而动：端，微言；蟆，微动。意思是说极细微的言行。②禽犊：小的野兽，古人相见常以小禽兽做礼物。③兰槐：一种香料。

1．下列句中加粗词的解释有误的一项是（     ）

A．一可以为法则（效法的榜样，准则）

B．不临深溪，不知地之厚也（从高处往低处看）

C．其渐之浦，君子不近，庶人不服（逐渐，逐步）

D．不闻先王之遗言（学习、借鉴）

2．下列各句中“所以”的用法和意义与其他三项不同的一项是（     ）

A．故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也

B．亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也

C．师者，所以传道受业解惑也

D．吾之所以距子矣，吾不言

3．将下列句子翻译成现代汉语。

（1）君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊。

译文：________________________________________

（2）蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

译文：________________________________________

4．用“／”给下列句子断句。

小人之学也入乎耳出乎口口耳之间则四寸耳曷足以美七尺之躯哉？