问题 问答题 简答题

什么叫呼吸衰竭?试述呼吸衰竭的血气诊断标准、分型及氧疗的原则。

答案

参考答案:

呼吸衰竭是指由于各种原因引起的肺通气或换气功能严重障碍,以致不能进行有效的气体交换,导致缺氧,并伴有(或不伴)二氧化碳潴留引起的一系列生理功能或代谢紊乱的临床综合征。

血气诊断标准:在海平面大气压下,静息条件呼吸室内空气,排除肺或心内分流和排出量降低因素后,PaO2<7.89kPa(60mmHg)伴(或不伴)PaCO2>6.65kPa(50mmHg)。

临床分型:根据血气改变,将呼衰分为两型:

Ⅰ型呼衰:又称低氧血症型,PaO2<7.89kPa,PaCO2正常或轻度下降。可给予高浓度氧疗,以纠正缺氧。

Ⅱ型呼衰:又称高碳酸血症型,既有缺氧,又有二氧化碳潴留,PaO2<7.89kPa,伴PaCO2>6.65kPa。此型患者常有明显的二氧化碳潴留,二氧化碳对呼吸中枢已失去刺激作用,因而缺氧就成为维持呼吸的惟一动力,若给予吸入高浓度氧纠正缺氧,则缺氧对颈动脉窦及主动脉体化学感受器的刺激减弱或消失,呼吸中枢兴奋性降低,呼吸变浅、慢、甚至停止,通气量下降,加重二氧化碳潴留;故应采用低浓度(低流量)持续给氧。

填空题
阅读理解与欣赏

阅读下面的语段,完成1—5小题。

       每当看到现在孩子背着那印满各式各样卡通画的精致书包上学时,我就会想起属于我的第一个书包。

       那是一个花格子书包,妈妈做的。

       7岁那年,我终于拥有了上学的资格,可是我没有书包。

       那时,我们乡下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子书包。每当同学们谈论谁的书包上哪块花布多么好看时,我都会躲得远远的。心里却一遍遍地喊着:我也要一个花格子书包!

       终于我向母亲开了口。

      “家里没有碎花布。”妈妈平静地说。

      “我要!”我固执地坚持着,却不敢看妈妈的脸。家里的窘境我是知道的。面对我的倔强,妈妈没有再说话。

       从那以后,我发现从来不喜欢串门的妈妈开始串门了。对于言语少的她来说,和人谈天说地是多么吃力的事情!好几次,在一边玩耍的我发现妈妈的脸被别人的话锋逼得通红通红。不知串了多少家的门,不知有多少艰难的开口,妈妈终于攒够了做书包的花布。

       开学的前夜,妈妈把书包做好了。美丽的图案,细密的针脚--这真是一只可爱的书包!我还惊喜地发现,书包里面居然还有一个夹层。这可是我们村独一无二的新设计啊!

       我兴奋地把书包看了又看。然后抬头看看妈妈的脸,她的眼神十分安适。

      “好好学习。”她依然平静地说。

       躺在床上,我的泪水忍不住淌了一脸。愧疚和不安开始一点一点地吞咽我的喜悦和满足。我知道这书包意味着什么:这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的衿持和尊严,这一道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊!

       第二天上学,我郑重地背上了这只书包。书包里装的东西很少,我却觉得它沉甸甸的。后来,它一直陪伴我读完了小学和中学,直到它不能再用,我也依然保存着它。因为我知道:这只书包必定是世界上最珍贵最美的书包。

1、文中明确揭示中心的句子是[ ]

A、那是个花格子书包,妈妈做的 

B、 这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严 

C、这道道匀净的线路是她那颗绵延万里却从不言爱的心啊 

D、这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包

2、本文记叙了一件什么事?请用一句话概括。

                                                                                                                

3、上文中与“这块块鲜艳的花方格是她一缕缕被撕裂的矜持和尊严”相照应的句子是:                                                                                                         

4、文中加横线的句子改为“那是妈妈做的花格子书包”,好不好,为什么?

                                                                                                                

5、作者为什么认为这个书包必定是世界上最珍贵、最美的书包。谈谈你的理解?