精密抓握的主体是()
手活动的功能轴是()
半握拳姿势是()

A．拇指列

B．中间列

C．内侧列

D．手休息位

E．手功能位

案例：

某校高一（2）班，学生40人，教学内容：蹲踞式跳远。

教学目标：通过课堂教学，学生熟悉蹲踞式跳远的基本规则及动作技术。

教学步骤：

①上课。教师提问：蹲踞式跳远的要点，蹲踞式跳远分几个技术环节，如何让自己跳得更远？

②教师讲解规范姿势的重要性：一是为了维持身体的平衡；二是为落地做积极的准备。

③教师示范动作，学生观看并学习。

④分组练习蹲踞式跳远。

⑤教师巡视指导，纠正错误动作。

⑥集合进行集体讲评。

⑦小结，布置作业，宣布下课。

根据上述材料，该教师是否能完成教学目标？为什么？