问题 问答题

小芬是小学三年级的学生,出生前父亲因犯法进了监狱,母亲也弃她而去。年幼的小芬一直由爷爷奶奶抚养长大。爷爷奶奶对没有父母的小芬格外疼爱,百般呵护。因怕小芬被人笑话自己没有父母而受到伤害,所以平日里几乎不让小芬和别的小朋友玩,与亲戚也很少来往。小芬的生活圈里只有爷爷奶奶。上学期间,小芬性格非常内向,喜欢哭,害怕与陌生人交往。

[问题]


针对小芬目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略

答案

参考答案:针对小芬目前的困境,社会工作者可以采取的介入策略有:
(1)与小芬的爷爷奶奶进行沟通
向老人了解小芬现在成长的需要,让他们放下戒心,让小芬去跟外界沟通、交流,不再单纯的禁锢着小芬。
(2)与小芬本人进行沟通、交流
通过小芬的爷爷奶奶与小芬建立信任关系,分析小芬现在性格形成的原因,借助游戏方式帮助小芬走出人际交往的错误思维,鼓励小芬平时多与同学、朋友交流,相互学习,建立良好的人际交往圈子,对她取得的进步及时予以表扬,增强其自信心,促使小芬改变现在内向的性格。
(3)与小芬的学校、老师和同学进行沟通
告诉他们小芬现在的处境,并分析这对小芬的成长会带来什么弊端。建议他们平时给予小芬更多关心和帮助,促使小芬走出自己封闭的小圈子。
(4)尽量与小芬的母亲取得联系
劝说小芬的母亲前去探望小芬,使其明白自己有抚养小芬的法定义务。母爱是孩子成长中最不可或缺的感情基础。通过母亲的帮助,促使小芬改变现在胆小、爱哭的性格。
(5)整合社会资源,帮助小芬建立良好的社会支持网络
与小芬的亲戚进行沟通,建议他们平时多去探望小芬及其爷爷奶奶,并且整合社区资源,帮助小芬一家建立社区支持网络,使老人对外界放下戒备,放心孩子去跟外界交流,促使小芬健康的成长。

多项选择题
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