参考答案：第一，学校组织结构的合理化。包括学校组织目标的合理化、学校组织管理层次和幅度合理。学校组织目标的合理化指学校组织应该在对学校内、外环境准确分析基础上，结合对学校自身教育优势的考虑，拟定贴切、可行，并且为学校成员所认同的学校目标。并且不同地域、发展阶段及发展任务的学校，在办学目标的选择上应该量身打造，既不可盲目攀比，又不可定位过低。学校组织管理层次和幅度合理化是指学校组织不能是科层化的、高耸的金字塔，合理的学校组织应该是扁平的。适当减少管理层次，增加管理幅度。

第二，学校领导、决策、激励、控制行为等合理有效。包括：采用民主参与的决策机制；从教师的心理特点出发，注重教师的高级心理需求，多利用激励因素激发教师的科学、科研行为；对教师教学自主范围内的事，完全放权，加以适当监督等等。

第三，学校组织气氛和谐。合理化的学校应该是有开放、和谐的组织气氛的学校。