问题 问答题

试述布鲁纳关于发现法教学模式的主要观点。

答案

参考答案:发现法教学模式:

①特点:教学是围绕一个问题情境展开;教学中以学生的发现活动为主,教师起引导作用;没有固定的组织形式。其最大优点:能最大限度地发挥学生在学习中的主体性和创造性。

②教师的任务:

a鼓励学生有发现的自信心;

b激发学生的好奇心、使之产生求知欲;

c帮助学生寻找新问题与已有经验的联系;

d训练学生运用知识解决问题的能力;

e协助学生进行自我评价;启发学生进行对比。

问答题

某医院决定投资一亿余元,兴建一幢现代化的住院综合楼。其中土建工程;采用公开招标的方式选定施工单位,但招标文件对省内的投标人与省外的投标人提出了不同的要求,也明确了投标保证金的数额。该院委托某建筑事务所为该项工程编制标底。2000年10月6日招标公告发出后,共有A、B、C、D、E、F 6家省内的建筑单位参加了投标。投标文件规定 2000年10月30日为提交投标文件的截止时间,2000年11月13日举行开标会,其中,E单位在2000年10月30日提交了投标文件,但2000年11月1日才提交投标保证金,F单位撤回投标文件。开标会由该省建设委员会主持。结果,某所编制的标底高达6200多万元,而其中A、B、C、D 4家投标单位的投标报价均在5200万元以下,与标底相差1000万余元,引起了投标人的异议。这4家投标单位向该省建设委员会投诉,称某建筑事务所擅自更改招标文件中的有关规定,多计、漏算多项材料价格。为此,该院请求省建设委员会对原标底进行复核。2001年1月28日,被指定进行标底复核的省建设工程造价总站(以下简称总站)拿出了复核报告,证明某建筑事务所在编制标底的过程中确实存在这4家投标单位所提出的问题,复核标底额与原标底额相差近1000万元。
由于上述问题久拖不决,导致中标书在开标3个月后一直未能发出。为了能早日开工该院在获得了省建设委员会的同意后,更改了中标金额和工程结算方式,确定某省某公司为中标单位。

上述招标程序有哪些不妥之处请说明理由。

单项选择题