参考答案：

解析：【考察能力】 计划组织协调能力+言语表达能力，考生心里应该有总体的调研思路，并能够用口语化的方式汇报给考官，需要考生有很强的逻辑性，也是面试践行的考察考生处理实际问题的能力的体现。 同时考生在内容上，不能指局限于食物浪费上面，不然就会出现答题不全面的问题，校园八大浪费现象都应该有所调查，依次为:用水浪费、用电浪费、食物浪费、纸张浪费、一次性物品浪费、塑料浪费、电池浪费、用笔浪费。 【答题思路】 各位领导好：我现在将我的调查结果回报如下： 总体来说，本次调查通过多方面的询问，达到了摸清校园各方面的浪费情况，能为我们日后的治理提高建议。 这次调查我们调查小组一共进行了一个星期，对一些学校的食堂、教室、宿舍都进行了走访，同时也通过网络调查的方式搜集了很多意见。 本次调查我们扩大了我们的调查面，同时也进行了很有针对性的调查，力求全方面的反映出现在校园中的实际情况。 实地走访过程中，我们通过交谈、现场发问卷的形式，对学校的老师、学生、食堂工作人员、总务处的人员进行了详细询问，收获很多。 在用水方面大家是否有意识去节约；用电方面是否能够人走灯灭，白天注意熄灯，空调的合理利用等；用餐方面是否是吃多少买多少，平时在生日宴请和聚餐时，会把剩余的食物打包等；在纸张和一次性物品的使用上，是否能够能省则省，以及在一些相关活动中能够尽量节约，比如文艺汇演的服装道具，运动会上的一些备品使用方面等；在买东西时候一次性塑料袋的使用，小学生平时上课时的相关文具的浪费等情况有进行了相关调查。 整个调查我发现，现在的浪费情况还是很严重的，我觉得我们应该加大宣传力度，能够让校园的学生树立良好的节约意识和良好的行为习惯，从现在做起，从点滴做起。 领导我已将上述的具体调查内容汇总整理了，请领导查阅，不当之处请指示。