参考答案：

(1)遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。

(2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人的发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。

(3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。

解析：

在这部分还容易出两类题：辨析题和简答题。

(1)辨析题：如辨析遗传决定论、环境决定论、教育万能论。 答题思路：(以遗传决定论为例) 首先，判断不对，夸大了遗传的作用。 其次，指出遗传在人发展中的作用：它是人身心发展的生理前提。 再次，指出人的发展除了受到遗传因素的影响外，还受到环境、教育和人的主观能动性的影响，并进一步指出它们各自的作用：环境，特别是社会环境对人的身心发展起重要作用；教育在人的身心发展中起主导作用；人的主观能动性是人的发展的内因。 最后，指出人的发展应是上述多种因素作用的结果。

(2)简答题：易考查的是“为什么说教育在人的身心发展中起主导作用” 答案为：首先，教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。其次，教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。最后，学校有专门负责教育工作的教师。