参考答案：

(1)复杂性、创造性。复杂性表现在教师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性；创造性体现在教师创造性地运用教育教学规律，在复杂多变的教育情境中塑造发展中的人。

(2)连续性、广域性。教师劳动没有时间和空间的严格界限。

(3)长期性、间接性。教师的劳动成果是合格的人才，而人才培养的周期较长；教师劳动不直接创造财富，而是以学生为中介实现教师劳动的价值。

(4)主体性、示范性。教师的劳动手段是教师自身；教师必须以身作则、为人师表。

解析：

这是一道易考的简答题。

首先，要求考生记住这些特点； 其次，要对这些特点理解，以防灵活性的小题出现。 如“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的什么特点(创造性)。 “教师的教育机智”体现了教师劳动的什么特点(创造性)。 “教有法，而无定法”体现了教师劳动的什么特点(创造性) “十年树木，百年树人”体现了教师劳动的什么特点(长期性) “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从(孔子语)”体现了教师劳动的什么特点(示范性)