参考答案：

（1）极大地依赖个体成长、健康与适应的内驱力 

（2）强调情感因素，强调教学情境的情感方面而不是理智方面。 

（3）强调学生“此时此刻”的情形，而不关心他过去的情感和经验。 

（4）强调人际接触和人际关系在教学中的地位。