问题 问答题

[说明]
本程序中预设了若干个用户名和口令。用户输入正确的用户名后,可以查找对应的口令,一旦输入结束标记“end”,程序结束。
[Java代码]
import java. io. *:
public class User
public String user;
public Siring pass;
public User()
public User( String u,String p)
user=u;
pass=p; public String (1) () return this. user;
public String (2) () return this. pass;
public static void main(String[] args)
User ua[]=new User("Li","123456"), new User("wang","654321"),
new User("Song","666666");
while(true)
InputStreamReader reader = new InputStreamReader(System. in);
BufferedReader inpul = new BnfferedReader(reader);
System. out. print("Enter your name:");
String name = null;
try name = input. readLine();
catch (IOException ex)
if( (3) ) break;
int i;
for (i=0;i<3;i++)
if (name. equals(ua[i]. getUser()))
System. out. println("密码:"+ua[i].getPass());
(4) ;


if ( (5) ) System. out. println("该用户不存在!");


答案

参考答案:(1) getUser (2) getPass (3) name.equals("end") (4) break (5) i= =3或i>=3或i>2或其他等效形式

解析: User类中包括数据成员User和pass,分别存储用户名和口令,另有一个构造函数和getUser()、getPass()两个成员函数,分别用于获取用户名和口令。main ()中包含一个User类型的数组ua.当用户输入一个用户名后,在ua中查找,若找得到则输出对应的口令,否则输出相应的提示信息。
(1)~(2)从后面的代码中可以推断出,User类中有getUser()、getPass()两个成员函数;
(3)此处给出了退出程序的判断条件,即输入的用户名等于“end”;
(4)此处的for循环用于查找用户名,若找到了可即刻退出循环。
(5)此处是判断用户是否存在的条件,如果正常结束 for循环,则说明没用找到用户。

阅读理解与欣赏

阅读下文,回答问题。

  但这九年的生活,除了读书看书之外,究竟给了我一点做人的训练。在这一点上,我的恩师就是我的慈母。

  每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒,叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久了。她看我清醒了,才对我说昨天我做错了什么事,说错了什么话,要我认错,要我用功读书。有时候她对我说父亲的种种好处,她说:“你总要踏上你老子的脚步。我一生只晓得这一个完全的人,你要学他,不要跌他的股。”(跌股便是丢脸、出丑。)她说到伤心处,往往掉下泪来。到天大明时,她才把我的衣服穿好,催我去上早学。学堂门上的锁匙放在先生家里;我先到学堂门口一望,便跑到先生家里去敲门。先生家里有人把锁匙从门缝里递出来,我便拿了跑回去,开了门,坐下念生书。十天之中,总有八九天我是第一个去开学堂门的。等到先生来了,我背了生书,才回家吃早饭。                                   

  我母亲管束我最严,她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。   

  有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。我不肯穿,她说:“穿上吧,凉了。”我随口回答:“娘(凉)什么!老子都不老子呀。”我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻薄的话了。晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。她说:“你没了老子,是多么得意的事!好用来说嘴!”她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去,总医不好。我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师,我的慈母。

  ……

  我母亲待人最仁慈,最温和,从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气,不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人,有一天在烟馆发牢骚,说我母亲家中有事总请某人帮忙,大概总有什么好处给他。这话传到了我母亲耳朵里,她气得大哭,请了几位本家来,把五叔喊来,她当面质问他她给了某人什么好处。直到五叔当众认错赔罪,她才罢休。

1.选文节选自《_____________》,作者__________。

2.选文第1段在文章结构上起什么作用?

                                                                                            

3.试就母亲的教子方式谈谈自己的理解和看法。

                                                                                          

4.选文中,能体现母亲是“慈母”的事件有哪些?

                                                                                              

5.请找出选文第5段的中心句。

                                                                                          

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