问题 问答题

输入以下的文字内容,并将输入的汉字再复制1份,生成两个自然段。分别对各段的段落格式按以下要求排版,并以WD10

  • A.DOC为文件名保存在指定文件夹下。
    在欧洲,中文已经成为德国许多州的中学会考科目,英国教育部支持制定了中文教学大纲,法国教育部正在积极推动中文法文双语教育试验计划。在非洲,在南美,这种需求的增长也非常普遍。
    排版要求:
    (1)将第1自然段的字体设置成黑体,字号设置成四号。段落格式设置成左缩进1.5厘米,首行缩进2字符。
    (2)在第2自然段前面加上项目符号“●”,其段落格式设置成段前间距25磅,段后间距20磅,对齐格式设置为居中对齐,行距设置成1.5倍行距。
    (3)将文中的“中文”的字体格式设置成加粗、倾斜并加下划线(单线)。
    2.设计以下4行4列表格,各列的宽度是4厘米,行高为25磅,按表格内容填入相应的数据。字体设置成Arial,字号设置成五号,字体格式设置成加粗、倾斜、加下划线,并以 WD10
  • B.DOC为文件名保存在指定文件夹下。
    a b c d
    aa bb cc dd
    aaa bbb ccc ddd
    aaa bbbb ccc ddd
    3.将WD10B.DOC文档内容复制到一个新文件中,删除最右侧一列,变成如下4行3列、列宽为2厘米、行高为30磅的表格。把表格内数据的字体设置成宋体、四号,并以WD10
  • C.DOC为文件名保存在指定文件夹下。
    a b c
    aa bb cc
    aaa bbb ccc
    aaa bbbb ccc

答案

参考答案:1.①在考生文件夹下新建文档WD10A.DOC。
②打开新建文档,输入要求的文字。选定输入的文字,执行“编辑”→“复制”命令,将插入符置于下一段,执行“编辑”→“粘贴”命令。
③选定第1段,在“格式”工具栏的“字体”下拉框中选择“黑体”,在“字号”下拉框中选择“四号”。执行“格式”→“段落”命令,弹出“段落”对话框。在“缩进和间距”选项卡的“缩进”区域中,“左”输入“1.5厘米”,在“特殊格式”下拉框中选择“首行缩进”,“度量值”选择“2字符”,单击“确定”按钮。
④将插入符置于第2段首,执行“格式”→“项目符号和编号”命令,弹出“项目符号和编号”对话框。在“项目符号”选项卡中,选择第2个项目符号,单击“确定”按钮。
⑤选定第2段,执行“格式”→“段落”命令,弹出“段落”对话框。在“缩进和间距”选项卡的“间距”区域中,“段前”输入“25磅”,“段后”输入“20磅”:在“行距”下拉框中选择“1.5倍行距”:在“对齐格式”下拉框中选择“居中”,单击“确定”按钮。
⑥选定全部文字,执行“编辑”→“替换”命令,弹出“查找和替换”对话框。在“替换”选项卡的“查找内容”文本框中输入“中文”,在“替换为”文本框中输入“中文”,单击“替换”区域的“格式”按钮,选择“字体”,弹出“查找字体”对话框。在“字体”选项卡的“全部文字”区域中,“字形”选择“加粗倾斜”;在“下划线”下拉框中选择“单线”,单击“确定”按钮,返回“查找和替换”对话框。单击“全部替换”按钮。
⑦设置完成后,单击“常用”工具栏中的“保存”按钮。
2.①在考生文件夹下新建文档WD10B.DOC。
②打开新建文档,执行“表格”→“插入”→“表格”命令,弹出“插入表格”对话框。在“表格尺寸”区域中,“列数”输入“4”,“行数”输入“4”,单击“确定”按钮。
③选定表格,执行“表格”→“表格属性”命令,弹出“表格属性”对话框。在“列”选项卡的“尺寸”区域中,“指定宽度”输入“4厘米”;在“行”选项卡的“尺寸”区域中,“指定高度”输入“25磅”,单击“确定”按钮。
④在表格单元格中输入相应的数据。选定表格的数据,在“格式”工具栏的“字体”下拉框中选择“Axial”,在“字号”下拉框中选择“五号”,单击“加粗”、“倾斜”、“下划线”按钮。
⑤设置完成后,单击“常用”工具栏的“保存”按钮。
3.①在考生文件夹下新建文档WD10C.DOC。
②打开文档WD10B.DOC,选定表格,执行“编辑”→“复制”命令。然后打开新建文档,执行“编辑”→“粘贴”命令。
③选定表格最右侧一列,执行“表格”→“删除”→“列”命令。
④选定表格,执行“表格”→“表格属性”命令,弹出“表格属性”对话框。在“列”选项卡的“尺寸”区域中,“指定宽度”输入“2厘米”;在“行”选项卡的“尺寸”区域中,“指定高度”输入“30磅”,单击“确定”按钮。
⑤选定表格内全部文字,在“格式”工具栏的“字体”下拉框中选择“宋体”,在“字号”下拉框中选择“四号”。
⑥设置完成后,单击“常用”工具栏的“保存”按钮。

单项选择题

In 1998 consumers could purchase virtually anything over the Internet. Books, compact discs, and even stocks were (1) from World Wide Websites that seemed to (2) almost daily a few years earlier, some people had predicted that consuners accustomed to shopping in stores would be (3) to buy things that they could not see or touch (4) . For a growing number of time-starved consumers, however, shopping from their home computer was proving to be a convenient (5) to driving to the store.

A research estimated that in 1998 US consumers could purchase $ 7.3 billion of goods over the Internet, double the 1997 total. Finding a bargain was getting easier, (6) the rise of online auctions and Websites that did comparison shopping on the Internet for the best (7) .

For all the consumer interest, (8) in eyberspaee was still a largely (9) business, however. Internet pioneer Amazon. eom, which began selling books in 1995 and later (10) into recorded music and videos, posted (11) of $ 153.7 million in the third quarter, up from $ 37.9 million in the same period of 1997. Overall, (12) , the company’ s loss widened to $ 45.2 million from $9.6 million, and analysts did not expect the company to turn a profit (13) 2001. (14) the great loss, Amazon. tom had a stock market value of many billions, reflecting investors’ (15) about the future of the industry.

Internet retailing appealed (16) investors because it provided an efficient means for reaching millions of consumers without having the cost of operating (17) stores with their armies of salespeople. Selling online carried its own risks, however, (18) so many companies competing tor consumers’ attention, price competition was (19) and profit (20) thin or nonexistent.

20()

A.benefits

B.margins

C.advantages

D.gains

填空题