德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成,其中受教育者既是受教的客体,又是()的主体,是影响德育效果的内在因素。
参考答案:道德实践
甲厂欠乙厂货款50万元,乙厂屡次讨要未果,于是乙厂趁甲厂厂长来乙厂办事的机会,将其扣留关在乙厂保卫科里,并要求甲厂还钱然后放人,关押达30天之久并且有殴打、侮辱行为。这种行为应认定为()
A.构成非法拘禁罪,殴打、侮辱行为不应单独定罪,应作为从重处罚的情节
B.构成非法拘禁罪,但殴打、侮辱行为应分别不同的情况作不同的处理:一般性的,尚不能单独构成犯罪的殴打、侮辱,应作为从重处罚的情节;如果出于其他目的,已达到犯罪的程度,应单独定罪与非法拘禁罪实行并罚
C.构成非法拘禁罪、故意伤害罪、侮辱罪,应实行数罪并罚
D.不构成犯罪,因为索取债务而实施上述行为,不认为是非法拘禁行为
票据的背书包括两个过程:一是______在票据______签字或盖章:二是把票据交付给被背书人。