问题
名词解释
根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型
答案
参考答案：
⑴提示型同步学习（学生学习以教师的教材提示<说明、讲解、演示>为中心）；
⑵共同解决问题型同步学习（教师对全班学生提出问题通过师生或生生对话与讨论解决问题）
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根据师生相互作用的性质，可把同步学习的两种类型
参考答案：
⑴提示型同步学习（学生学习以教师的教材提示<说明、讲解、演示>为中心）；
⑵共同解决问题型同步学习（教师对全班学生提出问题通过师生或生生对话与讨论解决问题）