以下改变水循环措施中，属于对不恰当、不科学的是（）

A.开挖运河

B.建造水库

C.曲流裁直

D.围湖造田

随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。