《元史》载：“行中书省，凡十（一），秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里”，材料表明元朝行省制度的主要作用是

A．改变了宋朝地方无权、人浮于事的局面

B．行省设丞相，拥有行政大权

C．中国古代地方行政制度的重大变革

D．官职有明确分工并相互协调

应试教育环境下的老师，常把注意力集中到有发展前途的好学生身上，而忽略了“差学生”的心理指导。1968年，美国心理学家罗森塔尔在一所学校做了一个试验；他从18个班中随意选择20%的学生，之后他告诉老师，名单上的这些学生是“最有发展前途者”。一段时间后再测试结果表明：名单上的同学成绩果然好于其他同学。分析结果是：那张随意提出的名单给了老师一定的影响，老师在日常教学过程中不自觉地给这些学生更多的鼓励和指导。这段话支持的主要观点是( )。

A．“差生”不一定比一般学生基础差

B．通过努力，“差生”也能追上学习好的学生

C．教师的因素是导致“差生”学习成绩下降的一个重要原因

D．罗森塔尔试验对如何帮助“差生”有一定的启示