材料一：在“2011中国全面小康进程中最受关注的十大焦点问题”调查中，“社会道德风气”位列第七名。 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，这是中国传统文化中最为精粹、最具代表性的文化符号。然而，近年频频爆出的关于“扶不起”（面对摔倒的路人，不肯、不敢上前搀扶等现象）种种负面新闻, 2岁的小悦悦被两车相继碾轧，18位路人都漠然而去。当然也有伸臂去接10楼坠童的“最美妈妈”，护在伤者身前挡住车流的“最美女孩”。社会公众呼吁，每个公民在指责上述问题的同时，更重要的是努力做一个美德的践行者。
材料二：面对我们这个社会是否正遭遇“道德寒冬” 这一窘境时，某市的做法是：大力宣传中华传统美德，加强舆论的正面引导作用；深入挖掘人们内心深处向善的因素，树立助人为乐的道德典范；率先制定《某市公民救助行为保护条例》，让那些主动去“扶”去“助”之人的合法权益得到保护，使“扶得起”变成人人欲为的德行，实现由“不扶”到“扶”的变化。2011年12月20日，年近七旬的范伯伯晨练摔倒受伤，众路人接力救援令其热泪盈眶，感叹说“这个社会不缺好心人”。
（1）从发展中国特色社会主义文化看，针对材料一所反映的问题提出解决问题的有效建议。
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（2）请运用矛盾同一性和斗争性原理，分析由“不扶”到“扶”的道德风尚的变化。
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（1）①大力发展先进文化，促进社会道德水平的提高。大力弘扬模范美德，增强公民的社会责任感。②坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，大力开展社会主义精神文明的创建活动。③树立社会主义荣辱观。在我们的生活中，是非、善恶、美丑的界限绝不能混淆，坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么，每个公民都要旗帜鲜明。④加强公民的思想道德建设，引导人们在积极遵守公民道德规范的基础上，发挥模范人物的导向和示范作用，不断提升人们道德境界和水平。
（2）①“扶”与“不扶”作为矛盾双方，是相互排斥、相互对立的。但矛盾双方相互依赖、相互贯通、在一定条件下可以相互转化。加强公民道德建设，培育良好的道德风尚，实现由“不扶”到“扶”的变化。
②矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化、发展。由“不扶”到“扶”，使“扶得起”变成良好的社会风尚。