问题 实验题

今年是马年,有关马的特性分析如下:

(1)马繁殖方式具有________、________的特征,属于哺乳动物.

(2)马能在山坡上穿行如飞,需要靠________和肌肉组成的运动系统来完成.

(3)听到主人的呼唤声,马就返回马棚,从行为的获得方式上分这是动物的________行为:从神经的调节方式上分,它又是属于________反射.

(4)马的毛色有黄毛和黑毛之分,黄毛和黑毛是一对________性状.生物的性状是由________控制的.   

(5)一头黄毛母马,生下了一头白化小马,这一现象在生物学上称为________.由此可以判定白化病是由________ (“显性”或“隐性”)基因控制的.若显性基因用H表示, 隐性基因用h表示,则黄毛母马的基因型是________,白化小马的基因型是________.

答案

(1)胎生、哺乳

(2)骨骼

(3)学习,条件

(4)相对,基因

(5)变异,隐性,Hh,hh

题目分析:(1)在繁殖期间雌雄交配,雄马的精子进入雌马的体内和卵细胞结合,形成受精卵,在雌马的子宫内发育形成胚胎,所以像马这样的受精方式为体内受精,胚胎在母马的子宫内,通过胎盘和母体之间进行物质交换,发育成胎儿,胎儿从母体生出来,这种生殖方式叫胎生,刚出生的幼马只能靠母体的乳汁生活,所以马的生殖方式和人类的相似,为胎生、哺乳,同称为哺乳动物,大大提高了后代的成活率,增强了对陆上生活的适应能力.

(2)运动系统由骨骼和骨骼肌肉组成,骨骼是由多块骨连接而成.骨和骨之间的连接叫骨连接,有的骨连接是不能活动的,如脑颅骨各骨之间的连接,有的稍微能活动,如椎骨前方椎体间的连接;还有一种是能活动的,即一般所说的关节,如上肢的肩关节、肘关节,下肢的髋关节、膝关节等,关节是骨连接的主要形式.

(3)动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,听到主人的吆喝后,马就返回牛棚,属于学习行为,从神经的调节方式上分,它又是属于条件反射.

(4)性状是指生物体所有特征的总和.任何生物都有许许多多性状,有的是形态结构特征(如豌豆种子的颜色,形状),有的是生理特征(如人的ABO血型,植物的抗病性,耐寒性),有的是行为方式(如狗的攻击性,服从性),等等.同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状,分为显性性状和隐性性状,显性基因控制显性性状,隐性基因控制隐性性状,如马的毛色有黄毛和黑毛,基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段,基因控制生物的性状.

(5)遗传是指亲子间的相似性,变异是指子代与亲代之间的差异以及子代个体之间的差异,一头黄毛母马,生下了一头白化小马,这一现象在生物学上称为变异,.由此可以判定白化病是由隐性基因控制的,若显性基因用H表示,隐性基因用h表示,则黄毛母马的基因型是Hh,白化小马的基因型是hh.

阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成看面题目题。(12分,每小题3分)

李龙眠画罗汉记

[明]黄淳耀

李龙眠画罗汉渡江,凡十有八人。一角漫灭,存十五人有半,及童子三人。   

凡未渡者五人:一人值坏纸,仅见腰足。一人戴笠携杖,衣袂翩然,若将渡而无意者。一人凝立无望,开口自语。一人跽左足,蹲右足,以手捧膝作缠结状,双屦脱置足旁,回顾微哂。一人坐岸上,以手踞地,伸足入水,如测浅深者。   

为渡者九人:一人以手揭衣,一人左手策杖,目皆下视,口呿不合。一人脱衣,双手捧之而承以首。一人前其杖,回首视捧衣者。两童子首发鬅鬙,共舁一人以渡。所舁者长眉覆颊,面怪伟如秋潭老蛟。一人仰面视长眉者。一人貌亦老苍,伛偻策杖,去岸无几,若幸其将至者。一人附童子背,童子瞪目闭口,以手反负之,若重不能胜者。一人貌老过于伛偻者,右足登岸,左足在水,若起未能。而已渡者一人,捉其右臂,作势起之;老者努其喙,缬纹皆见。又一人已渡者,双足尚跣,出其履将纳之,而仰视石壁,以一指探鼻孔,轩渠自得。      

按罗汉于佛氏为得道之称,后世所传高僧,犹云“锡飞杯渡”而为渡江,艰辛乃尔,殊可怪也。推画者之意,岂以佛氏之作止语默皆与人同,而世之学佛者徒求卓诡变幻、可喜可愕之迹,故为此图以警发之欤?昔人谓太清楼所藏吕真人画像俨若孔、老,与他画师作轻扬状者不同,当即此意。

注:①李公麟,宋代著名画家,号龙眠居士,擅长画山水佛像。②呍:指口张开。③鬅鬙:头发散乱的样子。④轩渠:愉快而笑的样子。⑤锡飞杯渡:锡飞,跨着锡杖飞行;渡,乘着木杯渡河。相传得道高僧可以凭法力锡飞杯渡。

小题1:对下列句子中加横线词解释,不正确的一项是

A.回微哂顾:回头看

B.若重不能者胜:能承受

C.出其履将之纳:交付

D.故为此图以警之与发:提醒小题2:下列各组句子中,加横线词的意义和用法相同的一组是

A.①一人貌老过伛偻者②而刀刃若新发

B.①双手捧之承以首②剑阁峥嵘崔嵬

C.①共舁一人渡②方其系燕父子

D.①后世传高僧②为国者无使为积威之劫哉小题3:以下六句话分别编为四组,全部直接表现画中罗汉渡江艰辛的一组是

①伸足入水,如测浅深者

②目皆下视,口呿不合

③一人脱衣,双手捧之而承以首

④所舁者长眉覆颊,面怪伟如秋潭老蛟

⑤右足登岸,左足在水,若起未能

⑥以一指探鼻孔,轩渠自得

A.①②③

B.②③⑤

C.②④⑥

D.④⑤⑥小题4:对原文的理解和分析,下列表述正确的一项是

A.本文是对著名画家李公麟所绘罗汉渡江图的记述,李公麟在图上共画了十八人,

包括十五个罗汉和三个童子。

B.文章按照未渡者、正渡者、已渡者的先后顺序,生动地再现了李画中的情景,罗汉们神态各异,无一类同。

C.画中也有悠闲的罗汉,其中一个让童子抬着,一个让童子背着,他们的轻松与三位童子的辛苦形成鲜明对比。

D.作者认为,传说中的罗汉能够“锡飞杯渡”,而李画虽然手法高超,但表现罗汉渡江艰辛不符合佛教的本意。小题5:把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)凡未渡者五人:一人值坏纸,仅见腰足。(3分)

(2)一人貌亦老苍,伛偻策杖,去岸无几,若幸其将至者。(4分)

(3)而为渡江,艰辛乃尔,殊可怪也。(3分)

单项选择题

阅读下面短文,回答下 * * 道题。
(1)鲁迅先生家里的花瓶,好像画上所见的西洋女子用以取水的瓶子,灰蓝色,有点瓷釉自然堆起的纹痕,瓶口的两边,还有两个瓶子,瓶里种的是几棵万年青。
(2)我第一次看到这花的时候,就问过:“这叫什么名字屋中不生火炉,也不冻死”
(3)第一次,走进鲁迅家里去,那是快接近黄昏的时节,而且是个冬天,那楼下的卧室稍稍有—点暗,看鲁迅先生的纸烟,当它离开嘴边而停在桌角的地方,那烟纹的卷痕一直升腾到他有一些白丝的发梢那么高,而且再升腾就看不见了。
(4)“这花,叫‘万年青’,永远这样!”他在花瓶旁边的烟灰盒中,抖掉了纸烟上的灰烬,那红的烟火,就越发红了,好像一朵小花似的,和他的袖相距离着。
(5)“这花不怕冻”以后,我又问过,记不得在什么时候了。
(6)许先生说:“不怕的,最耐久!”而且她还拿着瓶口给我摇着。
(7)我还看到了花瓶的底边是一些圆石子,以后,因为熟识的缘故,我就自己动手看过一两次,又加上这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上,又加上自己是在寒带的北方,对于这在四季里都不凋零的植物,总带着一点惊奇。
(8)而现在这“万年青”依旧活着,每次到许先生家里,看到那花,有时仍站在那黑色的长桌上,有时站在鲁迅先生遗像的前面。
(9)花瓶是换了,用一个玻璃瓶装着,看得到淡黄色的须根,站在瓶底。
(10)有时候许先生一面和我们谈论着,一面检查着房中所有的花草。看一看叶子是不是黄了该剪掉的剪掉,该洒水的洒水,因为不停地动作是她的习惯。有时就检查着这“万年青”,有时候就谈着鲁迅先生,就在他的遗像前面,但那感觉,却像谈着古人那么悠远了。
(11)至于那花瓶呢站在墓地的青草上面去了,而且瓶底已经丢失,虽然丢失了也就让它空空地站在墓边。我所看到的足从春天一直站到邻旁墓头的石榴树开了花而后结成了石榴。
(12)从开炮以后,只有许先生绕道去过一次,别人就没有去过。当然那墓草长得很高了,而且荒了,还说什么花瓶,恐怕鲁迅先生的瓷半身像也要被荒了的草埋没到他的胸口了。
(13)我们在这边,只能写些纪念鲁迅先生的文章,而谁去剪齐墓上的荒草我们越去越远了,但无论多么远,那荒草是总要记在心上的。

文中第一次暗示鲁迅先生已经去世是______。

A.这花瓶是常常摆在客厅的黑色长桌上

B.看到那花,有时仍站在那黑色的长桌上,有时站在鲁迅先生遗像的前面

C.有时候就谈着鲁迅先生,就在他的遗像前面

D.至于那花瓶呢站在墓地的青草上面去了