参考答案：

儿童身心发展具有不平衡性,表现在儿童从出生到青年期有几次发展的高潮,并非匀速发展.    第一次高潮是婴儿出生的第一年.一年内婴儿身高增长BE厘米,体重增加G公斤左右.然后就缓慢下来,每年平均身高增长B～C厘米、体重增加B～C公斤.大脑的构造和机能也在迅速发展.有的科学家证明,大脑发展的关键时期是出生后第五个月到第十个月.一岁多的婴儿就会独立行走,掌握简单的语言.到一岁十个月左右就会使用人称代词“我、你、他”,而在这之前只会具体地称呼“妈妈"、“宝宝”等,分不清我和你.这是第一次抽象,是一个质的跃进.    第二次高潮是六七岁,这个时期身高体重的发展不那么显著,而明显的发展主要表现在大脑和心理上.六岁儿童的大脑重量已经达到成人脑重量(平均AD00克)的百分之九十以上；儿童的生理心理状况已经为接受学校教育提供了必要的条件.他们的求知欲旺盛,对外界的事物总要问个为什么他们渴望当小学生,学校生活——背着小书包,戴上红领巾,上课,做操,排队等等对他们有很大的吸引力.上学以后,学生的智力  得到明显的发展.    第三次高潮是青春发育期,即少年期.女孩子大约在十二三岁,男孩子大约在十四五岁.这时期身高每年增长G～H厘米,体重增加E～F公斤.少年期是一个过渡时期,既有儿童的特征,又有了成人特征的萌芽.他们精力充沛,好奇心强,任何事情总想去试一试.但是他们的愿望和他们的能力有很大的矛盾.他们的独立性增强,总想摆脱对教师和父母的依从,但是他们明辨是非的能力还很差,他们的情感比较脆弱,易冲动.