参考答案：

夸美纽斯所著的《大教学论》是近代第一本教育学著作，是独立形态的教育学的开端，在世界教育史上占有特别重要的地位，具有极其重要的价值和意义。 

1．在教育学体系中的首创性贡献《大教学论》以严谨的结构系统地论述了改革经院主义教育，建立资产阶级新教育的主张，首次提出了一个较完整的体系，为近代教育理论的发展奠定了基础。它的问世标志着“经验——描述”教育学的正式诞生。 

（1）《大教学论》尝试将“教学法”变成“教学论”。这种试图超越具体方法而对教育做普遍意义上的总结，实质上就是现代含义的“教育学”。 

（2）《大教学论》系统总结了当时的教育思想成就，并对诸多教育问题进行了描述性的分析。 

（3）在教育学的理论性质上，《大教学论》既具有描述科学的特点，又含有规范科学的内容，是一种事实与价值合一、经验与思辨同在的所谓“完型教育学”。 

2．第一次提出了大众教育和普及义务教育的主张《大教学论》的副标题中明确指出：大教学论将阐述“把一切事物教给一切人的全部艺术”。它肯定了一切人受教育的必要性和可能性。这种关于普及教育和扩大教育对象、实现教育民主的思想是非常进步的。《大教学论》从普及教育的要求出发，根据教育适应自然的原则，提出了改革封建等级教育制度，建立统一学校系统的主张。书中首次建立的前后衔接的统一的学校体系，打破了封建教育的等级限制，这种设想是教育学史上的创举，为后来资本主义国家的学制提供了雏形。 

3．在学制方面的价值与意义 

（1）在教育史上提出了第一个完整的学制《大教学论》在教育史上第一次明确提出厂一个从学前教育到大学的完整的学制，并规定了各级学校的课程，这是历史上第一次提出的一个完整的学制。《大教学论》中设想的学制是世俗的、公立的、统一的学校教育制度，这对后世教育影响很大，此后世界各国的普及教育及公立学校制度正是在此基础上发展起来的。 

（2）在教育史上第一个提出了创立培养师资的学校的建议《大教学论》创造性地提出了创立培养师资的学校的建议，实是教育史上的一大创举。这个建议为教育学院、师范学院的创立奠定了理论基础，为教师队伍的不断壮大以及教育事业的传承和发展做出了不可磨灭的贡献。 

4．在教学论上的价值和意义 

（1）在教育史上第一个从理论上提出并系统论述了班级授课制度《大教学论》总结了前人实践的经验，系统地论述了班级授课制度，将其上升到理论高度，对改变过去旧学校教学秩序混乱的状况，建立新型学校结构和运行秩序奠定了理论基础，推动了教育理论从中世纪向近代教育的转化。班级授课制理论的出现成为近代教育的一个重要标志，这也是《大教学论》对世界教育发展做出的不朽贡，献之一。 

（2）在教育史上第一个从哲学高度研究直观性教学原则《大教学论》首次对直观教学进行了论证，同时详细说明了运用直观原则进行教学的许多具体方法。在这两个方面，夸美纽斯是远远超过前人的。他的这一历史功绩，对于实施科学知识教育具有重大意义，对于提高教学工作的质量和效果也有直接作用。 

5．在德育论上的价值和意义在德育论上的重大突破是将世俗道德的培养从宗教教育中分离出来，成为一个独立的部分。《大教学论》中的道德教育思想反映了人文主义启蒙思想家的道德观，是民主主义思想在德育理论方面的反映。书中提出的道德教育内容、方法对后代的教育家都有很大的启发性，对西方近代道德教育思想体系的形成具有很大影响，起着承上启下的作用。