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问题 单项选择题 A3/A4型题

患者，男性，25岁。1小时前头部受伤，无昏迷，无恶心、呕吐。检查：鼻腔有血性液体流出，眼眶周围及球结膜下广泛瘀血斑。

该患者最可能的诊断是()

A．脑震荡

B．颅底骨折

C．脑挫裂伤

D．头皮裂伤

E．脑血管破裂

答案

参考答案：B

单项选择题

老师在给同学们讲“圆周率”这一概念，只见她把几个大小不同的圆盘展示给学生：“大家看，这几个圆盘有什么不同?”同学们说，颜色和大小不同。然后，老师补充说还有直径、周长等部分也不一样。老师强调指出：“每个圆盘可以分解为圆面、直径、周长和颜色等各个部分，而每个圆盘又都是由这些部分组成的。”

在此基础上，让学生讨论几个圆盘的不同点(圆面大小、直径、周长和颜色)和相同处(周长都是直径的三倍多一点)，继而引导学生抛开几个圆盘的不同点(非本质属性)，抽出共同点(本质属性)，同时强调，只要是圆，不论大小，它们都有一个固定关系即圆的周长总是直径的三倍多一点(大约是3．14倍)，这个倍数关系我们叫它圆周率，接着问学生：“什么叫圆周率?”同学们基本上都认识和掌握了圆周率这个概念，老师接着说：“大家都认识了圆周率，希望大家记住，今后我们还会用它来帮助计算和解决有关圆的问题。”

小学生的思维发展的主要特点是（）。

A．直觉动作思维占优势

B．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

C．抽象逻辑思维占主导

D．聚合思维占主导
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选择题

乙酸乙酯的制备实验中，得到乙酸乙酯、乙酸和乙醇的混合物。下列有关分离、提纯的方法可行的是（   ）

A．在混合物中继续加入浓硫酸、加热可得到纯净的乙酸乙酯

B．先加入氢氧化钠浓溶液，再进行蒸馏可得到乙酸乙酯

C．先加入饱和碳酸钠溶液，再进行分液可得到乙酸乙酯

D．分离出乙酸乙酯后的混合液，可继续用分液漏斗分离乙酸和乙醇
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