问题 单项选择题

22~27:

某厂房的纵向天窗宽8m、高4m,采用彩色压型钢板屋面、冷弯型钢檩条、天窗架:檩条、拉条、撑杆和天窗上弦水平支撑局部布置简图如题图中的图(a)所示;天窗两侧的垂直撑如图(b)所示,工程中通常采用的三种形式天窗架的结构简图分别如图(c)、(d)、(e)所示。所有构件均采用Q235钢,手工焊接时使用E43型电焊条,要求焊缝质量等级为二级。

在题图(d)中,杆件CD的轴心压力很小(远小于其承载能力的50%),当按杆件的长细比选择截面时,试问,下列()项截面较为经济合理。

A.45×5(imin=17.2mm)

B.50×5(imin=19.2mm)

C.56×5(imin=21.7mm)

D.70×5(imin=27.3mm)

答案

参考答案:B

解析:

CD杆长度lCD=4000mm,

根据《钢规》表5.3.8注1,容许长细比λ=200,

又根据《钢规》公式(5.1.2-2)及表5.3.1-3,

imin==18mm<19.2mm,取B项截面

选择题
问答题

案例:下面是某位初中化学教师讲授"二氧化碳"第一课时的教学片段。[问题与情景]如下图装置,向烧杯中倾倒一瓶气体,观察实验现象。问题:①你观察到什么现象?②通过实验,你可以得出该气体的哪些性质?③请你猜一猜,该气体可能是什么气体?并设计一个实验证明。[假设]学生根据已有经验,提出假设:该气体为二氧化碳。[设计实验进行探究]小组讨论。根据实验目的和所提供的实验用品设计实验方案,组织交流、评价实验方案,选出可行性方案。包括:二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳能溶于水。[实验1]一个两端(均有纸筒)已平衡的天平,往一端纸筒中倾倒二氧化碳,观察天平的倾斜的方向。[实验2]将水倒入集满二氧化碳的质地较软塑料瓶中,立即旋紧瓶盖,振荡,你会看到什么现象。[汇报实验结果]天平向倾倒二氧化碳的一方倾斜;瓶子变瘪。[对结果进行分析]二氧化碳的密度比空气大;二氧化碳能溶于水。[补充实验]如下图,用试管取塑料瓶中液体少许,向试管中滴加紫色石蕊溶液,观察实验现象。问题:是什么物质使紫色石蕊变红呢?请你大胆进行猜想。猜想:①可能是二氧化碳使紫色石蕊变红。②可能是水使紫色石蕊变红。③可能是二氧化碳和水发生了化学反应,其生成的产物使紫色石蕊变红。……[设计实验]请根据自己的猜想,设计一个实验来进行验证。各小组展示实验方案。[实验3]将干燥的石蕊试纸放入干燥的盛满二氧化碳的集气瓶中;将石蕊试纸放入盛满水的瓶子里;将湿润的石蕊试纸放入盛满二氧化碳的集气瓶中。根据以上材料回答下列问题:(1)实验3的实验现象是________________,说明________________。(2)试评价此教学片段的导入。(3)试说明中学实验有哪些功能。