参考答案：根据记忆规律，教师的这种做法是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关，在一定的时间不宜过多，否则，易引起学生过度的疲劳，降低记忆的效果，同时， “漏一补十” “错一罚十”的做法易使学生丧失学习兴趣、记忆的信心和主动性，对进一步学习制造一些心理障碍。有效地促进学生的知识保持的方法有：一、深度加工材料。二、有效运用记忆术。三、进行组块化编码。四、适当过度学习。五、合理进行复习。1．及时复习。2．分散复习。3．反复阅读结合尝试背诵。