问题 读图填空题

下图所示是胰腺组织局部结构模式示意图,请据图回答:

(1)A液为________,B液为_________,C液为________。三者共同构成了胰腺细胞生活的液体环境,这个液体环境称为________。

(2)CO2不从毛细血管进入胰腺组织细胞的原因是_______。

(3)胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中________可以进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中________升高,导致_______病的发生。

答案

(1)组织液;血浆;淋巴;内环境

(2)组织细胞的CO2浓度高于毛细胞血管血浆中CO2的浓度

(3)胰岛素;葡萄糖;糖尿病

阅读理解与欣赏

阅读下面语段,回答问题。

  我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

  不必说碧绿的菜畦,( )的石井栏,高大的皂荚树,( )的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,( )的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤( )着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。

1.这是要求背诵的语段,请将语段括号中的词语补充完整。

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2.语段层次清晰,下面对于第二段的写作顺序,理解不正确的一项是( )

A.由植物到动物

B.由整体到局部

C.由总写到分写

D.由低到高,再由高到低

3.这段文字语言优美,美就美在表现手法多种多样,下面对这段文字所使用的表现手法理解有误的一项是( )

A.这段文字主要运用了比喻、拟人、夸张、排比和反复等修辞手法,形象生动。

B.描写时动静结合,动中有静,静中见动,静动交错变化运用,整个画面给人生机勃勃、如临其境的感觉。

C.充分调动人的视觉、听觉、味觉等感官来描写动植物的形状、颜色、味道等,把百草园写得有声有色。

D.抓住事物的特点,准确使用大量的动词、形容词和副词、连词等,使语言丰富多彩。

判断题