按课文内容填空。   

1．“时光悄哨地溜走，暑气跟着徐徐地_______。_______也渐渐_______，变得_______，_______像一只_______，悬在_______。兴许是_______的缘故，只见它_______，刚_______，又_______。它似乎_______，再一次任性地    顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像_______，醉醺醺地_______。……”这段文字描写的是_______的景色，表达了作者_______的感情。  

2．《烟台的海》这篇文章是按照_______、_______、_______、_______的顺序来描写烟台的海上景观。其中，我最喜欢烟台_______季的海上景色，因为_______ 。

文化力一方面调节、干预人的行为，在价值与精神层面上调节着人的力量，使之与整个文化价值体系的方向保持一致##另一方面又培育、激发人的内在信念、情感、理性的文化能量，使人们获得源源不断的力量源泉，并形成文化合力。