参考答案：

美国心理学家科尔伯格的道德发展阶段理论认为，道德判断的发展代表着道德认识的发展，进而代表品德发展的水平，道德判断的发展分为三个水平，每一个水平中包含着两个阶段，六个阶段依照由低到高的层次发展，所以道德认识的培养应该根据各种阶段道德判断发展的特征加以实施。 

科尔伯格采用“道德两难故事”让儿童对道德两难问题做出判断，将儿童的道德发展分三个阶段： 

（1）前习俗水平。包括两个阶段：①服从与惩罚的道德定向阶段；②相对于功利的道德定向阶段。 

（2）习俗水平。包括两个阶段：①好孩子的道德定向阶段；②维护权威或秩序的道德定向阶段。 

（3）后习俗水平。包括两个阶段：①社会契约的道德定向阶段；②普遍原则的道德定向阶段。