下面是教师在教授《中国建筑的特征》时设计的教学重难点，对此分析错误的是（）。教学重点：（1）引导学生把握中国建筑的特征，掌握抓住特征说明事物的方法。（2）品味说明文语言的准确性和严密性。教学难点：理解文章中关于建筑特征的一些独特论述；领会作者独具匠心的构思谋篇的手法。

A.该教师从说明对象的特征、说明方法、说明顺序着手，抓住了说明文的教学重点

B.课文的教学重点应该落脚到情感的角度，而不应该是说明顺序

C.语言的严谨性和周密性是教师应涉及的说明文的教学重点之一

D.该教师对本文重难点的把握是合理的，体现了说明文的特征

可作为维生素D体内的营养状况鉴定的指标是( )。

A．25+(OH)D₃
B．1，25-(OH)₂D₃
C．VitD₃
D．1-(OH)D₃