问题
问答题
材料：小王是新上任的村官，作为村长的助理，他发现他们村中学的学生流失很严重。通过询问村民才知道，很多家长都把孩子送到了镇上，因为镇上中学的教学条件好，老师的教学质量也比较高：还有一些是因为家长出去打工了，留守孩子处于一种“真空状态”，无人看管；由于学习跟不上辍学的学生也不少。由于学生减少了，校长没了干劲，不少教师也不安心教书，想着办法往外调，因此很多家长对学校产生了不信任感，这就形成了一个恶性循环。小王看在眼里，急在心上，所以他一次次往镇里跑，帮村里的学校申请资金以改善办学环境，还通过镇里联系了一所高校让村里的老师去进修。通过小王不断的努力，村里中学的学生多了，很多在外面读书的孩子也回来了，学校也渐渐热闹了起来，又出现了孩子们的欢声笑语和活泼的身影。
问题：
1.请根据给定材料，概括农村中学出现“学生荒”的原因。
答案
参考答案：乡村教育是我国教育的基础，如果遇到相似的问题，可以采取以下的措施解决：
第一，筹集资金改善乡村学校的办学环境。联系政府的相关部门申请资金，也可以向镇上有能力的企业筹集教育资金来改善学校的硬件设施，修建学生宿舍。
第二，通过政府联系学校，为乡村中学老师提供进修的机会，提高乡村教师的教学水平和教学能力．以提升乡村学校的教学质量；同时还可以向社会招募退休教师义务助教。
第三，做好家长的思想工作。可以挨家挨户的进行思想教育；也可以通过村里的黑板报、宣传栏来宣传孩子在本村接受教育的益处。
第四，针对村里的留守儿童，要给予他们更多的关心。可以主张建立寄宿学校，减少家长的担心，同时建议学校的校长和老师担当起临时家长的责任，建立起亲情沟通平台，关爱留守学生，让他们在学校里可以安心读书。