学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时，应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作，来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径，从而达到助人自助的目的。在这个过程中，学校社会工作者扮演的角色是（）。

A.使能者

B.资源提供者

C.服务经纪人

D.指导者

枳壳药用部位是（）

A.幼果

B.近成熟果穗

C.果皮

D.近成熟果实

E.假果