参考答案：(1)学习是通过顿悟过程实现的；
(2)学习的实质是在主体内部构造完形；
(3)刺激与反应之间的联系不是直接的，而是以意识为中介；
(4)完形—顿悟学说作为最早的一个认知性学习理论，肯定了主体的能动作用，强调心理具有一种组织的功能，把学习视为个体主动构造完形的过程，强调观察、顿悟和理解等认知功能在学习中的重要作用，这对反对当时行为主义学习论的机械性和片面性具有重要意义。
(5)苛勒的顿悟学习与桑代克的尝试一错误学习并不是互相排斥和绝对对立的。