参考答案：(1)培养学生主动质疑和解决问题的内在动机；

(2)问题的难度要适当；

(3)帮助学生正确表征问题；

(4)帮助学生养成分析问题和对问题归类的习惯；

(5)指导学生善于从记忆中提取信息；

(6)训练学生陈述自己的假设及其步骤。