义务教育阶段音乐课的任务是（）。

A.为了培养音乐的专门人才

B.面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益

C.使学生的群体意识、合作精神等得到锻炼和发展

D.培养学生的个性和创造才能

回避条件作用：当厌恶刺激或不愉快情境出现，个体做出某种反应，从而逃避了厌恶刺激或不愉快情境，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。下列不属于回避条件作用的是( )。

A．看见路上的垃圾后绕道走开

B．碰到烫的东西，赶紧缩回手来

C．感觉屋内人声嘈杂时暂时离去

D．害怕见生人不敢上街