交叉感知是指（）。

A.一个心腔的电信号被另一个心腔电路所感知

B.心房电路感知了P波

C.心房电路感知了肌电位

D.心室电路感知了T波

E.心室电路感知了QRS波群

“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。”，这种游戏组织方式的理论基础是（）

A.游戏的生物性本质观

B.游戏的社会性本质观

C.游戏的主体性本质观

D.游戏的历史性本质观