请结合实际分析以下案例：
教师在上《植物的叶》一课教学时，除了通过实验让学生知道绿叶在太阳光的照射下有制造养料的作用外，主要讲清了下面的知识点：(1)光合作用需要绿叶、阳光、水、二氧化碳，缺一不可；(2)光合作用要吸收二氧化碳和水，制造有机养料，呼出氧气；(3)有机养料和氧气是人和动物所需要的；(4)人和动物在新陈代谢时呼出二氧化碳，为植物的光合作用提供了原料；(5)植物和动物的生长都离不开太阳等。学生从这些知识中认识到植物与动物之间的，动物、植物与空气、水、太阳之间的关系是非常密切的，从而认识到自然界是相互联系、相互制约的。
试说明以上这个案例体现了哪一条教学原则，它对于教师在教学过程中贯彻这一原则有哪些具体的要求
参考答案：主要从科学性与思想性相统一这一原则去考虑问题。
科学性与思想性相统一原则指教学要在科学的方法论的指导下进行，是为了将教学中科学知识的传授学习与思想品德教育统一起来而提出的。
在教学活动中贯彻这一原则，对于教师有以下要求。
(1)坚持正确的方向。小学生的认识水平和分辨能力都是有限的，教师要主动地、适时地、适当地加以引导，帮助他们形成和提高对于是非、善恶、美丑的认识。
(2)严格遵守职业道德。教师作为社会公民，享有思想和信仰自由，但是，在教学中教师必须体现国家意志，按照国家制定的教育目的教学，坚持和维护社会基本的政治观点和价值观念。不能用带有个人色彩的思想观点随意地影响学生。
(3)实事求是。在教学中贯彻这一原则，特别要防止形而上学，不能穿凿附会，生拉硬扯。那种“穿靴戴帽式”的思想性，本身就是违背这一原则的，从长远效果更是适得其反。
(4)讲究教学艺术。要善于根据小学生的年龄特征和教学任务的具体特点，自然地将思想性与科学性结合起来，使得学生在不知不觉中受到教育，达到“润物细无声”的效果。许多优秀教师在这方面创造了宝贵经验，教师应当善于从中学习。