材料一:发达国家科学技术对国民生产总值的贡献率
时期 | 20世纪初 | 20世纪中期 | 20世纪末 |
科技贡献率 | 5%——10% | 50% | 70%——80% |
阅读材料回答下列问题:
(1)材料一和材料二共同说明了什么?(2分)
(2)我国怎样才能实现由“中国制造”到“中国创造”的转变?(从国家战略回答)(2分)(至少写2点)
(3)面对上述材料所反映的问题,我们青少年应该怎样做?(2分)(至少写2点)
(1)说明了发达国家的经济增长主要是依靠科学技术的发展,而我国科技的整体水平与发达国家相比还有很大差距,科技竞争力还很弱。(2分)
(2)①实施科教兴国战略和人才强国战略。②增强全民族的创新意识,提高全民族的创新能力,走科技创新之路。(言之有理即可2分)
(3)①思想上:树立创新意识,培养创新思维,
②行动上:A.应该珍惜受教育的机会,努力学习科学文化知识;B.努力探索,注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯;C.勇于质疑,敢于向传统挑战,向权威挑战,树立“敢为人先“的精神;D.培养创新的兴趣和好奇心,提高观察能力创造性思维能力,使自己成为具有创新能力的高素质人才;E.积极参加科技小发明、小制作活动,争取有所发明、有所创造等。(思想上、行动上各2分,回答具体建议,言之有理酌情给分,共4分)
本题主要考查科技创新的知识。回答本题时需要仔细阅读两则材料,把两则材料的内容用我们学过的观点进行概括,把内容概括出来,就可以回答第(1)问“说明了什么”的问题;回答第(2)问时关键看问题的表述和要求,“中国制造”到“中国创造”,一字之差,主要在“创”字上,这就需要增强自主创新能力,再看要求从国家战略回答,可以结合学过的与此相关的国家战略来思考即可;青少年要从意识到行动上来改变自己,因此从这两个方面联系所学来组织答案即可。